Анна Соломеина выступила экспертом в дискуссии об эффективности социального партнёрства предприятий и учреждений образования в решении кадровых проблем малых городов

Парламентарий приняла участие в дискуссии, организованной пресс-центром ТАСС-Урал.

 «Полезно было узнать об исследованиях в сфере школьной профориентации, которые провели специалисты УрФУ совместно с областным Союзом промышленников и предпринимателей, а также областным родительским комитетом. Выяснился любопытный факт: у 11 тысяч свердловских школьников, принявших участие в опросах УрФУ, каждый пятый родитель работает в сфере промышленности. При этом только каждый десятый родитель хочет, чтобы ребенок пошёл по его стопам и тоже строил карьеру на промышленном предприятии. Именно поэтому на Уральском алюминиевом заводе (УАЗ), например, давно уже большое внимание уделяют работе с родителями школьников», - отметила Анна Соломеина, директор по персоналу УАЗа.  

На родительских собраниях представители завода рассказывают о том, как всесторонне развивается Каменск-Уральский, потому что невозможно заинтересовать выпускников школ, колледжей и вузов оставаться в депрессивном городе. Одновременно для школьников организуются экскурсии на предприятие – там они видят современное производство, сами заводчане рассказывают, что у них - высокая заработная плата, а у заводской молодёжи – насыщенная общественная, спортивная и культурная жизнь.

Анна Соломеина рассказала, как УАЗ старается заинтересовать детей в выборе технической специальности для дальнейшего обучения. Уже четыре года в Каменске работает корпоративный профориентационный летний лагерь «Экспедиция на планету РУСАЛ». Из тех, кто там побывал, 70 процентов ребят выбирают техническое образование. Ещё один интересный проект реализован на базе каменского филиала УрФУ: «ИнженериУм» охватывает более 1200 школьников всех возрастов. В рамках проекта они изучают основы инженерии, знакомятся с моделированием, схемотехникой, промышленным дизайном.

Парламентарий рассказала участникам круглого стола о множестве направлений и форм профориентации, которую развивает РУСАЛ.